miércoles, 29 de octubre de 2014

Documentar, una mirada nova


A seminari ens han proposat llegir aquest llibre: "Documentar una mirada nova."
Aquí trobareu un petit resum sobre el llibre que crec que us pot interesar:
DOCUMENTAR, UNA MIRADA NOVA; és un llibre escrit per l’Associcació de Mestres de Rosa Sensat, on s’expliquen un recull de descobertes que fan els infants durant l’etapa dels 0 als 6 anys de vida, concretament a les llars d’infants i a les escoles, utilitzant breus textos i diverses fotografies. El llibre està dividit en quatre apartats.


En l’introducció es defineix en vàries ocasions i de diferents maneres el terme “documentar”, i ens fa veure que és una acció que ja fa anys que es porta a terme en les escoles, i ens explica  el cas concretament de l’escola Barrufet.
En el segon apartat trobem el títol de trenta històries, trenta mirades, que com bé descriu el propi títol són trenta situacions de la vida quotidiana que s’expliquen breument i que van acompanyades d'un seguit d’imatges visuals i de fotografies, que ajuden a comprendre molt millor aquestes situacions quotidianes, ja que a vegades una imatge val més que mil paraules.

El tercer apartat s’anomena "Sentit de la documentació seleccionada", on s’explica quina documentació ha estat escollida per dur a terme aquest recull d’imatges i el per què d’aquesta tria tan selectiva i precisa.

El final del llibre acaba amb un petit apartat que s´anomena "Quan la curiositat no s’esgota" en el qual hi apareixen dues converses mantingudes entre 2 o 3 persones de la xarxa que parlen sobre la gran importància de la documentació.


Endevinalla

En una de les classes impartides per el professor Jordi Simón, tots els alumnes vam practicar com s'utilitza l'editor de vídeos Youtube, a través d'una activitat en parelles que consistia a crear una endevinalla en format vídeo que durés menys de tres minuts i poder-la compartir al nostre blog.

Vam considerar que és una nova eina de treball bastant senzilla. Es treballa a través d'online; obrés el Youtube, edites el vídeo que pujaràs i el carregàs.

Ara us mostraré un vídeo que reflecteix l'endevinalla, duu-ta a terme per la meva companya Marta Pagan i jo.




Descripció companya

A classe de COED en petit grup, vam estar treballant la descripció; què és, la seva estructura en què es divideix, tècniques... A partir d'aquí el nostre professor ens va donar un seguit d'exemples, com és el cas de lletres de cançons "el gripau blau", poemes...
Amb tot això ens va fer que elaboréssim una descripció d'una companya de la classe, jo vaig elegir a la Inés Piqué.

Inés un nom senzill, original, elegant, amb força però a la vegada delicat; un nom femení que no requereix la lletra a, encara que conserva una sonoritat alegre i bonica. Etimològicament d’origen grec, amb significat de “pura” “sagrada” i “casta”.

Una noia prima, d’estatura estàndard, morena i amb una llarga cabellera, de faccions fines però a la vegada atractives.
Inés Inés Inés, el teu somriure profund eclipsa a la gent, minut a minut enamores a través de la teva dolçor i senzilles.
Bona amiga, bona estudiant, aplicada, carinyosa i sensible, tot un model a seguir per a la gent que has conegut, coneixes i la que coneixeràs.
Portes a les venes la teva professió, dia rere dia captivaràs els teus futurs infants en un obrir i tancar d’ulls.

Et recordo com si fos ara, el primer dia en que et vaig conèixer; ja des d’aquell moment em vas cridar l’atenció, si és veritat, i no exagero.

Si fos don Juan Tenorio, et diria “Inés del alma mía”.

Amb un somriure profund que eclipsa a la gent

Auditori "Scheherezade"

El diumenge dinou d’octubre, unes quantes companyes de la classe vam assistir a l’Auditori de Barcelona, per poder escoltar l’obra anomenada Scheherazade, composta per una orquestra simfònica.
El programa de l’obra va durar quasi ben bé dues hores, va estar dividit en tres parts en que incloïa una pausa de vint minuts.
La primera part segons el meu punt de vista vaig trobar que la música era molt melòdica i fantasiosa, em vaig deixar portar per la melodia, però per desgracia va durar molt poca estona, només uns cinc minuts; podríem dir que aquesta part va ser com una petita introducció de tota l’obra en general. Un dels instruments que va donar protagonisme va ser una trompeta solista.
En la segona part, amb tota la meva sinceritat se’m va fer una mica pesada, ja que la vaig trobar molt embafadora, mai s’acabaven les melodies. En aquesta part hi destacaven la trompeta i el fiscorn.
En la tercera part, la veig viure d’una forma molt més intensa, podríem dir que els pels se’m van posar de punta. Era una música més cridanera, misteriosa, tornava a ser tranquil•la fins que un altre instrument més greu sonava i t’impactava, i així successivament, fins que el final et deixa amb una sensació de tranquil•litat (és com si hagués estat veient una pel•lícula d’acció, i fins que no descobreixes qui són els dolents i moren o són agafats per la policia, dius buf ja ha passat tot).                                                            
L’orquestra va està formada per disset clarinets, sis saxòfons, quatre flautes, tres oboès, dos fagots, cinc trompes, sis trompetes i fiscorns, quatre trombons, dos bombardins, tres tubes, una de timbales, cinc de percussió, un de contrabaixos i un d’arpa. El director va ser en Salvador Brotons, a més va assistir i participar el conegut trompetista anomenat Allen Vizzutti.
Per a mi va ser la primera vegada que assisteixo a escoltar una obra d’orquestra simfònica, em pensava que seria molt però que molt avorrida, encara que per el meu gust va durar massa estona i a més a més trobava a faltar veus, ja que no estic acostumada a escolar música sense veu. Però m’ho vaig passar bé.



Llibre I

Usos educatius dels blogs.
Recursos, orientacions i experiències per a docents:




Per acabar de complementar aquesta informació, cal destacar que el dia 11 de novembre del 2008 la mestra Anna Pérez va oferir a Blanquerna una conferència sobre els blocs i l'educació.
Des d'aquí podeu veure-ho.


A més a més, podeu veure aquest seguit de diapositives sobre els blogs.
 

Repte

En Txema, el nostre professor d'educació física ens ha comunicat que una de les permisses d'aquesta assignatura, serà la realització d'un repte, pot ser tant individual com en grup.

He decidit fer el meu repte amb dos companyes més de la classe, la Maria Vergès i la Laura Mulero. El nostre repte és aconseguir fer la cursa de 5km, que organitzarà el RACC el pròxim dia 15 de Desembre, a les 9.45h al Circuit de Catalunya.

Per aconseguir aquest repte, ens proposem sortir a córrer, anar al gimnàs, anar a caminar... dos cops a la setmana des d'avui fins el dia de la cursa, per tal d'anaar agafant més resistència i que la cursa no se'ns faci molt dura.

Els entrenaments els realitzarem cadascuna pel seu compte, ja que no vivim a prop. Per tant, cadascuna anirà posant les seves evidències al sites.


lunes, 27 de octubre de 2014

Fotografies i música legals


Avui, a la classe de GTIC aprofitant el tema del programari lliure i les llicències hem visitat algunes pàgines d'interès on podem veure, copiar i descarregar fotografies i música de alta qualitat i sobretot de forma legal, sabent sempre qui és el propietari i quins són els seus drets d'autor.

Per aconseguir veure, copiar i descarregar fotografies legals, de alta qualitat, i la majoria gratuïtes, trobem:





Per escoltar, copiar i descarregar música no comercial, trobem:

  



Per últim, la Victoria i jo hem vist que la pàgina de Creative Commons ens dona la opció de fer una cerca de diferents materials tan d'imatges, vídeos, música i d'altres a partir de les seves llicències: http://search.creativecommons.org/